عن Subify

يجب ألّا تقف اللغة حائلًا بينك وبين المحتوى الذي تريد تعلّمه.

بُني Subify حول مشكلة بسيطة: مشاهدة الفيديوهات بلغات ليست سهلة علينا وفهمها.

ChromeChromeFirefoxFirefoxChrome و Firefox

اضغط Enter أو Space عندما يكون الشريط محددًا لإيقاف حركته أو استئنافها.

قصة Subify

من مشكلة شخصية إلى بناء شيء أكبر

أنا مبين، صانع Subify

بدأت قصة Subify حين كنت أتعلم الإسبانية، وكنت أشاهد الكثير من فيديوهات YouTube التعليمية للدراسة والاستعداد لامتحان القبول الجامعي. كانت لدي مشكلة كبيرة: لغتي لم تكن جيدة بما يكفي بعد لأتابع كل الفيديوهات بسهولة.

لم تكن لكثير من الفيديوهات ترجمة فارسية، وكانت بعض الترجمات المصاحبة صعبة الفهم، وكان العثور على دبلجة جيدة شبه مستحيل. لفهم كل جملة كان عليّ أن أوقف الفيديو، وأنسخ النص، وأذهب إلى مترجم أو أداة ذكاء اصطناعي، ثم أعود إلى الفيديو. وبعد دقائق قليلة كان الأمر يتكرر!

بدلاً من أن أركز على التعلم، كنت أتنقل باستمرار بين الفيديو وأدوات مختلفة. باختصار، تحوّل التعلم نفسه إلى مشروع مستقل قائم بذاته.

ما جعلني أتابع هذا الأمر بجدية أكبر هو هستي. فقد واجهت المشكلة نفسها، وحين رأيت أن هذا التحدي ليس لي وحدي، بدأت أتساءل لماذا لا يكون هناك طريق أسهل لفهم الفيديوهات؟

وهكذا قررت أن أبني Subify.

والحق أنني حينها لم أكن أتوقع أن تكبر هذه الفكرة إلى هذا الحد. كان هدفي أن أملك أداة تجعل ترجمة الفيديوهات وفهمها أسهل، دون الحاجة إلى التنقل بين عدة أدوات لكل جملة.

أنا ممتن حقاً لهستي، لأن تجربتنا المشتركة لعبت دوراً مهماً في جعل هذه الفكرة جدية. ربما كنت سأفكر يوماً ما في بناء أداة كهذه حتى بدونها، لكنني أريد أن أتذكر دائماً كيف بدأ هذا الطريق.

لكن القصة لم تنتهِ هنا.

كلما عملت أكثر على Subify، أدركت أكثر أن المشكلة ليست في ترجمة الفيديو وحدها.

قد يحتاج من يتعلم لغة إلى شرح للقواعد. وآخر يبحث عن معنى كلمة، وآخر يريد أن يتحدث مع الذكاء الاصطناعي ويطرح أسئلته، وآخر يفضّل أن يسمع الفيديو بلغته بدلاً من قراءة الترجمات.

ومن جهة أخرى، يمنحنا الذكاء الاصطناعي إمكانيات جديدة كل يوم، ورأيت أن حصر Subify في أداة بسيطة لترجمة النصوص المصاحبة للفيديو سيكون هدراً.

ولهذا بدأت شيئاً فشيئاً في توسيع الفكرة الأولى وبناء ميزات جديدة. ما بدأ بحاجة شخصية تحوّل إلى منتج يجمع اليوم أجزاءً مختلفة من تعلم اللغات والترجمة والتفاعل مع الذكاء الاصطناعي.

لم يعد Subify مخصصاً لترجمة الفيديو فقط. في تطبيق الويب يمكنك التحدث مع الذكاء الاصطناعي، وتعلّم القواعد، والبحث عن معنى الكلمات وترجمتها، واستخدام أدوات تعلم اللغات، ومتابعة محتوى الفيديو بسهولة أكبر بمساعدة ترجمة الذكاء الاصطناعي ودبلجته.

إلى جانب ذلك، تشمل ميزات Subify أيضاً الترجمات المزدوجة اللغة، والترجمة المباشرة على المنصات المدعومة، وتصدير الترجمات.

ومنذ البداية لم أرد لـ Subify أن يقتصر على YouTube. كان هدفي أن أجعل استخدام المحتوى متعدد اللغات أسهل على منصات مختلفة، من الفيديوهات التعليمية والدورات الإلكترونية إلى المحتوى الترفيهي وكل ما نراه يومياً على الإنترنت.

طبعاً، بناء منتج كهذا ليس طريقاً سهلاً. من التطوير والتصميم إلى العمل مع نماذج الذكاء الاصطناعي، وإيجاد حلول أفضل وتحسين تجربة المستخدم، ما زال هناك الكثير لأتعلمه وأحسّنه.

لكن هذا تحديداً ما يثير حماسي في الرحلة: أن أحوّل فكرة، خطوة بخطوة، إلى منتج يفيد الناس فعلاً.

ما هدفي من بناء Subify؟

حين أفكر في هذا، أرى أن كثيراً من الناس في أنحاء العالم يمكنهم الوصول إلى محتوى لا يستطيعون الاستفادة منه جيداً، لسبب واحد فقط: أنه بلغة أخرى.

قد يريد شخص أن يتعلم شيئاً من دورة تدريبية، وقد يتعلم آخر لغة جديدة، ويريد ثالث ببساطة أن يفهم فيلمه أو فيديوه المفضل دون عناء.

أريد أن يساعد Subify على تقليص هذه الفجوة.

ينصبّ تركيزي الحالي على تحسين تجربة المستخدمين الناطقين بالفارسية، لكن رؤيتي أبعد من ذلك بكثير. أريد أن يصبح Subify منتجاً عالمياً يستخدمه الناس بلغات مختلفة، ويجدون فيه ما يساعدهم على التعلم والترجمة وفهم المحتوى العالمي.

بالنسبة لي، Subify ليس مجرد مشروع برمجي. إنه منتج انطلق من مشكلة حقيقية، ومن خلال تطويره وتحسينه أريد أن أساعد عدداً أكبر من الناس.

في البداية أردت فقط أن أتعلم اللغات بسهولة أكبر، أما الآن فهدفي أن يستطيع عدد أكبر من الناس استخدام محتوى كان صعباً عليهم، بل غير متاح لهم أحياناً، بسبب اللغة.

وأعتقد أن هذا تحديداً ما يجعل هذا الطريق يستحق المواصلة.

أنا مبين، وقد بنيت Subify على فكرة أن اللغة يجب ألا تكون عائقاً أمام التعلم.

هذه مجرد بداية الطريق.

Subify: محتوى أكثر، وحواجز لغوية أقل

Subify

لا ينبغي أن يضيع المحتوى الجيد بسبب اللغة.

ثبّت Subify وتابع الفيديوهات مع الترجمات المكتوبة أو الترجمة أو الدبلجة.